Novos educadores da rede de Campos entram em imersão híbrida a partir desta quarta, 4

Professores e pedagogos que foram aprovados em concurso público, somados aos profissionais que acabaram de entrar na rede municipal de ensino de Campos, passam a fazer, a partir desta quarta-feira (4), o curso intitulado “Imersão na Rede: Acolher, Conhecer e Conectar”. A iniciativa é da Escola de Formação de Educadores Municipais (Efem), ligada à Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), e vai até o dia 11. O conteúdo gira em torno do trabalho desenvolvido nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental.

Com duração de 30 horas, a capacitação acontece no modelo híbrido: são quatro encontros presenciais realizados no Palácio da Cultura, complementados por atividades on-line na plataforma Moodle. Entre os assuntos previstos estão o planejamento e a gestão da sala de aula, a alfabetização, a aprendizagem matemática, a avaliação e a recomposição das aprendizagens. Também entram na pauta a educação inclusiva, a diversidade, a educação digital e o bem-estar no ambiente escolar.

Durante o curso, os novos profissionais também conhecem as políticas e diretrizes que norteiam a educação municipal. A intenção é deixá-los mais próximos da forma como a rede está organizada e incentivar a união entre os educadores que vão começar a trabalhar nas unidades de ensino. Tudo isso leva em conta os obstáculos do dia a dia escolar e as várias faces da atuação docente.

A gerente da Efem, Talita Ernesto, ressalta que a chegada de novos servidores demanda mais do que repassar informações sobre como funciona a estrutura administrativa. “Entendemos que receber um novo professor vai muito além de apresentar a estrutura e o funcionamento da rede municipal. É preciso acolher, criar vínculos e oferecer condições para que esse profissional se reconheça como parte de um projeto coletivo de educação”, afirma.

De acordo com Talita, a imersão igualmente possibilita que os participantes se familiarizem com a identidade da rede e pensem sobre as responsabilidades ligadas ao ensino e à aprendizagem. O curso reaproxima os educadores das propostas e dos desafios da política educacional do município e, ao mesmo tempo, provoca uma reflexão sobre a própria prática pedagógica de cada um.

Na avaliação da gerente, “a formação é uma oportunidade de aproximar os professores da identidade, das propostas e dos desafios da nossa rede, mas também de promover reflexões sobre a prática pedagógica e o compromisso com a aprendizagem de cada estudante”. Ela acrescenta que o esforço coletivo faz parte da construção de um ensino de qualidade e que o acolhimento e a orientação podem ajudar no desempenho desses profissionais.

Para Talita, a capacitação representa a largada de um caminho que deve seguir durante toda a trajetória profissional desses servidores, apoiado em colaboração e formação permanente. “Acreditamos que uma educação de qualidade se constrói coletivamente, e que professores acolhidos, orientados e conectados têm mais possibilidades de desenvolver um trabalho significativo. Por isso, a imersão representa o primeiro passo de uma trajetória que deve ser marcada pela colaboração, pela formação continuada e pelo compromisso com o direito de aprender”, conclui.

Com informações de CAMPOS 24HORAS.